Een goede praktijkopdracht voor CKV, het voor (bijna) iedereen verplichte kunstvak, is goud waard. Het is namelijk nogal lastig, zo weet ik uit eigen ervaring, een opdracht te ontwikkelen waaraan men individueel of in een groepje kan werken, die aansprekend is voor alle leerlingen, en waarbij verschillende vaardigheden op 2- en/of 3-dimensionaal gebied getoond kunnen worden. Oh ja, het zou leuk zijn als ook wat aspecten van beeldende kunst en/of ‘low’ of ‘high culture’ een rol zouden kunnen spelen. Ga er maar aan staan, of, beter in dit geval, ga er bij zitten!
De afgelopen tijd heb ik al twee keer aandacht besteed aan twee dagen samenwerken tussen leerlingen van Mytylschool De Schalm uit Breda en leerlingen van onze KSE tijdens de activiteitenweek van 2010. Op het ogenblik staat ‘onderwijs in burgerschap‘ volop in de belangstelling. Ik ben ervan overtuigd dat wat de leerlingen in 2010 gedurende deze twee dagen geleerd en ervaren hebben, in elk curriculum voor dit nieuwe vak een ereplaats zou verdienen. Vandaag tijd voor deel 3, het laatste deel uit deze serie: de afsluiting van deze dagen.
Zoals ik al beloofd heb in de 4e aflevering over de Tour de Vincent hierbij het verhaal over de reis. Omdat ik door omstandigheden niet mee kon op reis laat ik over dit onderwerp het verslag over aan Ilse Jochems en Daphne van Gurp, destijds uit Havo 3. Deze beide dames hebben elke dag een reisverslag geschreven voor BN/De Stem zodat heel Etten-Leur en omstreken op de hoogte kon blijven van alle wederwaardigheden!
