Bij deze pentekenopdracht uit de zeventiger jaren die ik zowel op het Stedelijk Gymnasium in Den Bosch als op de KSE in Etten-Leur gedraaid heb in de tweede klassen en derde klassen, gaat het weer over de waarneming: zowel van dichtbij (rechtstreeks tekenen wat je voor je ziet) als van veraf: het verwerken van je tekening naar de waarneming tot eindproduct met pen en inkt of andere materialen. (meer…)
Soms krijg je verzoeken tot samenwerking binnen waarvan je je afvraagt: wat moet ik hier in ’s Heren’s naam mee? Dat gevoel had ik toen Gerard van Ooyen, namens SEGVIN (Stichting Eerste Gemotoriseerde Viegtuigvlucht in Nederland) bij mij op de stoep stond in oktober 2010. Zijn stichting heeft als missie om de herinnering levend te houden aan de eerste vlucht van een gemotoriseerd vliegtuig in Nederland.
Na al dat digitaal geweld van de laatste posts tijd voor weer wat ambachtelijk werk. Het moet tenslotte wel naar verf blijven ruiken. Mijn collega van destijds, Jan van den Brink, was een echte schilder en samen met hem heb ik gedurende een aantal jaren deze opdrachten (afwisselend in de herfst- en in de winterversie) gedraaid. Bij deze opdrachten voor de tweede klassen ging het om te leren schilderen met vegen en toetsen.
