Samen met collega tekenen Richard Rokx is Dave Roelands, mijn opvolger destijds op de KSE als docent Tekenen en Media, een drijvende kracht voor de sectie tekenen. Richard en hij verzinnen de meest originele opdrachten die het vak de nodige impact geven en zeker ook voor iets nieuws als onderwijs online ben je bij hen aan het juiste adres. (meer…)
Verder lezen
We zijn terug na een hopelijk voor iedereen geslaagde vakantie!
Met frisse moed begin ik weer aan een nieuwe reeks blogs. Wat zal het schooljaar 2020-2021 brengen in deze onzekere (corona) tijden? We beginnen met een terugblik op afgelopen schooljaar. Het thuisonderwijs van die afgelopen corona periode was volgens mij best wel een spannend experiment voor mijn collega’s tekenen op de KSE. Natuurlijk: de digitale thuisopdrachten zaten goed in elkaar en de stap voor stap handleiding begeleidde de leerling netjes bij het proces, maar even goed: gáán ze het ook dòen? (meer…)
Je zou zeggen: tekenles, nu, in deze Coronatijd van thuis werken en niet in het tekenlokaal? Hoe kaart je dan een tekenopdracht aan? Hoe begeleid je dat? Hoe evalueer je de resultaten en hoe geef je een cijfer? Wie denkt dat tekenen als praktijkvak onmogelijk zou zijn in deze tijden, heeft gerekend buiten de waard: Dave Roelands, Richard Rokx en de andere KSE-collega’s Tekenen hebben hun onderbouwklassen aan het werk gezet met een drietal prachtige digitale opdrachten waarmee het jong volk aan de gang kan! Ze zijn ermee van de straat en ze leren nog wat ook!
Verder lezen
Daags nadat de beslissing genomen was dat de scholen zouden dicht blijven was de KSE al in staat om de leerlingen via het Microsoftprogramma Teams digitaal onderwijs op afstand te bieden. Op dinsdag 17 maart zat kleindochter Britt (zoals in het vorig bericht te lezen viel eindexamenkandidaat Mavo 4), klaar voor haar laptop, uiteraard met gezonde tegenzin.
Verder lezen