De afgelopen grote vakantie hebben de collega’s tekenen Richard Rokx en Dave Roelands niet stilgezeten. Een deel van die kostbare vrije tijd hebben zij opgeofferd aan het nalopen en corrigeren van een splinternieuwe digitale methode: ‘De theorie van Tekenen & Media’, geheel ontwikkeld door de sectie tekenen en media van de KSE. (meer…)
Verder lezen
Het valt niet altijd mee om leerlingen uit te leggen waarom ook abstracte kunst zijn waarde kan hebben, zoals onlangs al hier beweerd. Op Havo en Vwo zat in het bovenbouwcurriculum in het verleden jaren lang de opdracht ‘Blow-up’.
Verder lezen
Onlangs kreeg ik van collega Richard Rokx weer een hele mooie serie portretten toegestuurd. Het betrof hier een opdracht voor het eerste praktische schoolexamen Kunst Beeldende Vorming gemaakt door de leerlingen van Havo 4 met dit vak in hun pakket gedurende het schooljaar 2018-2019.
Verder lezen
Na het behalen van de tweede plaats met de site Strafwerk(t)?! in de wedstrijd ‘ThinkQuest voor de klas’ in 2001, was ik, met de komst van de ‘Tweede fase’ en het concept van zelfstandig leren in het studiehuis, op het idee gekomen een site te ontwikkelen waarmee de leerlingen zèlf aan de slag zouden kunnen en geprikkeld zouden worden tot verdere verkenning van de kunstgeschiedenis en museumbezoek.
Verder lezen