Er is altijd sprake van een win-win-situatie als je in een opdracht beeldend praktijkwerk en theorie (kunstgeschiedenis en kunstbeschouwing) kunt combineren. Samen met mijn stagiaires Lilianne Eijkelenkamp en Angela Pertijs heb ik in 2011 een opdracht gedraaid in de examengroep van Havo4 waarbij dat het geval was.
Het maken van een profielwerkstuk kost veel moeite, tijd en inspanning. In de examenklassen havo en vwo maken alle leerlingen zo’n werkstuk. Omdat de KSE deze proeve van bekwaamheid belangrijk vindt, zijn er met ingang van schooljaar 2009-2010 ook prijzen voor de beste profielwerkstukken . Voor deze prijzen zijn door de begeleiders een aantal werkstukken geselecteerd. (meer…)
Als ik op een zaterdagochtend in juni 1987 bezig ben met het snoeien van de heg in mijn achtertuin zwaait de poort open en komen twee agenten van de gemeentepolitie de tuin in. Als ik verbaasd vraag waaraan ik de eer van dit bezoek te danken heb laten ze me foto’s zien van graffiti tags op muren in Etten-Leur en vragen me, want zij weten na het roemruchte tunnelproject dat ik in mijn lessen aandacht besteed aan graffiti, of ik de hand van (een van) mijn leerlingen hierin herken.
