Bijna 5 jaar geleden schreef ik op dit blog, na de 250e aflevering van dit blog gepubliceerd te hebben, een oproep waarin ik constateerde dat het leerlingenmateriaal uit mijn eigen archief begon op te raken. De letterlijke tekst van dat berichtje vind je hieronder.
Verder lezen
Nao, de onderwijsrobot van de KSE, snapt er niets van. Er zijn geen leerlingen of medewerkers op school te vinden. Hij heeft overal gezocht. Hij vindt er maar weinig aan en mist jullie enorm!
Verder lezen
Je zou zeggen: tekenles, nu, in deze Coronatijd van thuis werken en niet in het tekenlokaal? Hoe kaart je dan een tekenopdracht aan? Hoe begeleid je dat? Hoe evalueer je de resultaten en hoe geef je een cijfer? Wie denkt dat tekenen als praktijkvak onmogelijk zou zijn in deze tijden, heeft gerekend buiten de waard: Dave Roelands, Richard Rokx en de andere KSE-collega’s Tekenen hebben hun onderbouwklassen aan het werk gezet met een drietal prachtige digitale opdrachten waarmee het jong volk aan de gang kan! Ze zijn ermee van de straat en ze leren nog wat ook!
Verder lezen
Het zijn bizarre tijden en we weten nog niet waar, wanneer en hoe het eindigt. Onzekerheid, angst (wij allemaal eigenlijk wel), domheid, onverschilligheid (de recreanten die afgelopen weekend bos en strand letterlijk onveilig maakten), maar ook grote moed, vindingrijkheid en inzet (de medici, de verpleegkundigen, de politie, de supermarktwerkers en natuurlijk de docenten), je ziet het op het ogenblik elke dag in je omgeving en in de media. Dit is iets wat iedereen zich zijn leven lang zal blijven herinneren…
Verder lezen