In een vorige post was te zien hoe er al vanaf de zeventiger jaren van de vorige eeuw tijdens de tekenlessen animatiefilmpjes gemaakt werden. Ook werd duidelijk hoe leerlingen vanaf 2004 in powerpoints d.m.v. fotobeelden zelf verzonnen verhalen voor het voetlicht brachten. Het was dan ook duidelijk dat het onderdeel met de bewegende beelden binnen het leerplan media educatie niet mocht ontbreken: animatie dus! En ditmaal met de computer!
Vanaf 2004 tot 2011 is de KSE cultuurprofielschool geweest met media educatie als insteek. Dat hebben we al die jaren met veel ambitie en plezier gedaan en met resultaat! Mijn goede collega Marie-Therèse van de Kamp formuleerde het onlangs als volgt: “media-educatie is bijna synoniem geworden met de K.S.E. (en andersom)”.
Media educatie, mediageletterdheid, mediawijsheid: het zijn allemaal containerbegrippen waaronder je een hoop noemers kunt scharen. De invalshoek waaruit collega Michiel Eikenaar en ik destijds ons leerplan hebben geschreven was duidelijk het beeld: alledaagse beelden waarmee we op straat, thuis, in de bioscoop mee geconfronteerd worden.
