Het valt niet altijd mee om leerlingen uit te leggen waarom ook abstracte kunst zijn waarde kan hebben. Reacties zoals ‘dat kan mijn kleine broertje (of een debiele chimpansee, of vul verder zelf maar in) ook’, liggen op de loer.
Tijdens mijn meer dan 40-jarig tekendocentschap heb ik verschillende keren decors mogen ontwerpen èn uitvoeren, bijna altijd samen met mijn leerlingen èn, niet te vergeten de onvolprezen mannen van onze technische dienst op de KSE. Op het Stedelijk Gymnasium in Den Bosch maakte ik daarmee mijn debuut zoals je hier kunt lezen.
Collega Ellis Learbuch mailde me dat zij met haar vierdeklassers geëxperimenteerd had met een oude fotografische techniek: Cyanotypie! Het is gemakkelijk, de resultaten zijn supervet, de benodigde chemicaliën zijn goedkoop en relatief veilig en je kunt de meeste handelingen gewoon na enige voorbereiding in de klas uitvoeren.
Onlangs kreeg ik van collega Richard Rokx weer een hele mooie serie portretten toegestuurd. Het betrof hier een opdracht voor het eerste praktische schoolexamen Kunst Beeldende Vorming gemaakt door de leerlingen van Havo 4 met dit vak in hun pakket gedurende het schooljaar 2018-2019.
