We zijn terug na een hopelijk voor iedereen geslaagde vakantie!
Met frisse moed begin ik weer aan een nieuwe reeks blogs. Wat zal het schooljaar 2020-2021 brengen in deze onzekere (corona) tijden? We beginnen met een terugblik op afgelopen schooljaar. Het thuisonderwijs van die afgelopen corona periode was volgens mij best wel een spannend experiment voor mijn collega’s tekenen op de KSE. Natuurlijk: de digitale thuisopdrachten zaten goed in elkaar en de stap voor stap handleiding begeleidde de leerling netjes bij het proces, maar even goed: gáán ze het ook dòen? (meer…)
Tja, dat heb je als je niet meer zelf voor de klas staat en daardoor een beetje de blik op de cyclus van het schooljaar verloren bent: voor je het weet is het alweer zomervakantie. Ik had eigenlijk nog heel wat blogberichten in de wachtrij staan, maar wat in het vat zit verzuurt niet: je houdt het tegoed tot eind augustus! (meer…)
Zou het zomaar genetisch bepaald kunnen zijn? ik heb in mijn leven als tekendocent twee ‘koppeltjes’ mogen zien ontstaan, waarvan hij en zij allebei in een van mijn examengroepen tekenen zaten. Hùn kinderen zouden later op de KSE, onder de hoede van mijn voortreffelijke collega’s en ondergetekende, ook weer gaan voor een diploma mèt tekenen in het pakket en daarbij hun ouders op tekengebied naar de kroon steken.
Hoogste tijd voor weer wat kleur na al die zwart-wit foto’s op mijn vorige blogs met een serie mooi werk die ik nog op de plank had liggen, gemaakt bij collega Dave Roelands door zijn derdeklassers. Het betreft hier de opdracht ‘Google-Doodle’ waaraan ik al eens een keer eerder aandacht heb besteed met een bericht over een grote hoeveelheid schetsen en ideeën waarvan er hier een aantal te zien zijn geweest op dit blog.
