Oud-leerling in de spotlight: Philip Corsius

Aan het begin van het tweede millennium volgden de ICT-ontwikkelingen op de KSE elkaar in steeds hoger tempo op. Leerlingen kwamen bij het inleveren van hun praktische CKV-opdrachten steeds vaker aanzetten met cd’s en DVD’s met daarop documentaires, powerpoints en filmpjes die ze zelf opnamen, monteerden en voor hun klasgenoten presenteerden.

Verder lezen

Het Thinkquestavontuur deel 7: publiciteit na Hilversum en Genève

Het mag duidelijk gebleken zijn uit de vorige posts: de resultaten bij Thinkquest 2000 waren zowel bij de Nederlandse als bij de internationale wedstrijd helemaal top. Behalve een hoeveelheid prijzengeld, de Van Gogh at Etten site ontving de Platinum Award (een studiebeurs van 15000 dollar voor iedere student uit het team), het invliegen naar Genève met KLM-business class (zo’n retourtje kwam destijds op meer dan 800 dollar) en een verblijf daar in het Hilton aan de oevers van het meer van Genève,waarbij je je vandaag aan de dag afvraagt hoe het financieel  in ’s hemelsnaam mogelijk was, kwam er n.a.v. deze ongekende resultaten ook een golf van nationale en internationale publiciteit los waarover hieronder meer.

Verder lezen

Expose your talent

In 2004 zijn we op de KSE, als één van de eerste scholen in Nederland, na enkele experimenten waarover later meer, met media educatie binnen het reguliere rooster aan de slag gegaan. Voorlopig hoogtepunt daarin was een wedstrijd filmpjes maken, georganiseerd door Kennisnet en SURFnet, om binnen het onderwijs gebruik van video en snel internet te promoten. Deze wedstrijd, ‘Expose your talent’, kreeg zijn beslag op een spectaculaire gala avond in 013 in Tilburg.

Verder lezen

Digitaal vertellen

Een digitaal verhaal. Zelf geschreven, zelf gesproken, zelf gemonteerd. Je wilt een digitale clip maken van ongeveer anderhalve minuut. Dan moet je  een aantal dingen doen voordat je achter de computer je verhaal kunt digitaliseren. Schrijf een verhaal van ongeveer 3/4  kantje (200 woorden). Maak het niet langer, want dan is het te lang om je verhaal voor de microfoon in te lezen. Lees het verhaal een keer hardop met een stopwatch en zorg dat het niet langer duurt dan een minuut. Houd tijd over voor pauzes, muziek en de titel.

Verder lezen