In 2005 werd Nederland opgeschrikt door een aantal groepsverkrachtingen waarbij de daders en slachtoffers niet ouder waren dan vijftien jaar. In de nieuwsberichtgeving ontstond al gauw het beeld dat de daders hun seksuele veroveringen baseerden op voorbeelden uit muziekclips van TMF, MTV en The Box. Politici wezen daarop op de verantwoordelijkheid van die muziekzenders en vroegen om een strengere controle door het NICAM. Het Nederlands Instituut voor de Classificatie van Audio-visuele Media zou beter moeten toezien op de leeftijds-classificatie van mediaproducties.
Op dit blog heb ik al vaker voorbeelden laten zien van profielwerkstukken. De leerlingen die ik hierbij mocht begeleiden muntten uit in creativiteit en originaliteit en wisten me steeds weer met hun invalshoeken te verrassen. Zo ook Philip Corsius (voor trouwe bezoekers van dit blog geen onbekende) en Annika van Berkel die in 2007 hun loopbaan aan de KSE afsloten met o.a. dit profielwerkstuk.
Vandaag begint de week van de mediawijsheid en daarom deze post. Wie regelmatig dit blog bezoekt zal weten dat we op de KSE binnen de teken- en andere kunstlessen al heel lang bezig zijn met media en de effecten die zij hebben op het leven van ons zelf en dat van de leerlingen.
Leraar24 is een internetplatform van,voor en door leraren. Het doel van Leraar24 is leraren te ondersteunen bij hun eigen professionalisering. Leraar24 richt zich op leraren in het primaire, voortgezet en het middelbaar beroepsonderwijs, op zowel beginners als meer ervaren leraren, vernieuwers en meer behoudend aangelegde leraren. De site is een audiovisueel internetplatform en bevat veel thematisch gerangschikte filmpjes en themadossiers met achtergrond info, verdieping en verhalen uit de praktijk, samengesteld door groepen leraren en experts.
