Wie de berichten op mijn blog regelmatig volgt, heeft kunnen lezen dat we op de KSE bij allerlei ontwikkelingen binnen het kunstonderwijs regelmatig voor de muziek uit mochten lopen: in de vroege jaren van de computer waren we er als de kippen bij om dit nieuwe medium in onze lessen te integreren.
Verder lezen
Het beeldverhaal is op dit blog in het kader van tekenen en media-educatie al in verschillende vormen langs gekomen. Vandaag aandacht voor een media-educatie opdracht rond dit thema, mede ontwikkeld door oud-collega Bart van Esch die tevens de in Photoshop variabele kaders en balloons aangeleverd heeft.
Verder lezen
Laatst heb ik in een bericht aandacht besteed aan Philip Corsius, een van de media-pioniers-leerlingen die door zijn inzet en digitale oplossingen van zijn opdrachten gerust een voorloper genoemd mocht worden bij de ontwikkeling van het media- onderwijs waarmee de KSE zich vanaf het begin van het millennium profileert.
Verder lezen
In het laatste jaar van mijn docentencarrière was Lillianne Eijkelenkamp een van mijn stagiaires bij de lessen Kunst, Media en Tekenen. Zij had (en heeft ze waarschijnlijk nog steeds) uitstekende ideeën over kunst- en media onderwijs hetgeen ook bleek uit haar benadering van de leerlingen en de wijze waarop zij haar opdrachten voor het voetlicht bracht. Eèn van die opdrachten was ‘Tweeling’, een media opdracht waarbij de leerlingen een eerste kennismaking voorgeschoteld kregen met Adobe Photoshop en tevens een aantal zaken rond fotografie leerden.
Verder lezen