Het thema horror blijkt bij de meeste leerlingen goed aan te slaan. Bovendien valt aan de hand van (fragmenten uit) dit soort films prima uit te leggen hoe spanning opgebouwd wordt, hoe je door verrassende effecten het publiek op het puntje van de stoel krijgt, en hoe je met verschillende camerastandpunten, montage en belichting sfeer kunt creeëren.
Verder lezen
In een vorige post was te zien hoe er al vanaf de zeventiger jaren van de vorige eeuw tijdens de tekenlessen animatiefilmpjes gemaakt werden. Ook werd duidelijk hoe leerlingen vanaf 2004 in powerpoints d.m.v. fotobeelden zelf verzonnen verhalen voor het voetlicht brachten. Het was dan ook duidelijk dat het onderdeel met de bewegende beelden binnen het leerplan media educatie niet mocht ontbreken: animatie dus! En ditmaal met de computer!
Verder lezen
Op de Katholieke Scholengemeenschap Etten-Leur wordt mediawijsheid structureel aangeboden aan de leerlingen. Leerlingen denken al veel te weten over de media maar dit valt in praktijk nog wel eens tegen. De lessen zorgen ervoor dat de leerlingen met alle facetten van mediawijsheid in aanraking komen (veiligheid, informatie- en ICT-vaardigheid).
Verder lezen
Vanaf 2004 tot 2011 is de KSE cultuurprofielschool geweest met media educatie als insteek. Dat hebben we al die jaren met veel ambitie en plezier gedaan en met resultaat! Mijn goede collega Marie-Therèse van de Kamp formuleerde het onlangs als volgt: “media-educatie is bijna synoniem geworden met de K.S.E. (en andersom)”.
Verder lezen